Растущее каждый год.
По статистике, большинство заключённых — необразованные
и из бедных семей, изгои общества.
И вопреки пропаганде,
именно условия среды подталкивают их к преступлению и насилию.
Однако общество смотрит на это совсем иначе
не желая видеть настоящих причин.
Законодательство и тюремная система — это еще одни примеры того,
как наше общество избегает понимания
ключевых причин поведения.
Миллиарды тратятся каждый год
на содержание тюрем и полиции,
в то время как только часть
на программы против бедности,
которая является одной из самых главных причин совершения преступлений.
И до тех пор, пока у нас есть экономическая система,
которая предпочитает и фактически создаёт
дефицит и убытки, преступления никогда не прекратятся.
побуждение
Если бы люди имели всё необходимое и могли жить
без рабства, долгов, производства, торговли,
они бы вели себя иначе.
Вы хотите, чтобы все те вещи были бесплатны.
Если не цена и не денежная зависимость, что же будет мотировать людей?
У человека будет все что ему нужно. Он будет просто лежать на солнце.
Это миф, который они укоренили.
Людей в нашем обществе заставили поверить,
что это денежная система мотивирует людей.
Если у людей всё есть, зачем им заниматься трудом?
У них просто пропадёт желание.
Поэтому, нас так убеждают, что необходимо держаться за денежную систему
Но если забрать деньги со сцены
появятся другие мотивы, совершенно другая мотивация.
Когда у людей удовлетворены все жизненные потребности,
у них меняется мотивация.
А Луна, звезды?
Появляются совешенно новые стимулы.
Когде человек рисует, он получает удовольствие
от того, что показывает свое творчество людям. Не от продажи.
образование
Я считаю, что нынешнее образование по сути готовит армию работников
Оно очень специальное, не общее.
О многих вещах люди мало что знают. Не думаю, что вам удастся заставить их воевать,
если они знают достаточно обо всем.
Я думаю наше образование — лишь зубрёшка,
а не обучение тому, как надо решать проблемы.
Образование не предоставляет возможностей,
позволяющих мыслить критически.
В мире с экономикой, основанной на ресурсах, образование было бы совсем другим.
Главная забота нашего общества это умственное развитие
и мотивирование каждого человека
к достижению своего максимального потенциала.
Потому что наша философия заключается в том, что чем умнее будут люди тем богаче будет станет мир
так, как каждый человек будет участником.
Чем умнее будут ваши дети,
тем лучше будет моя жизнь.
Потому что они будут вносить более конструктивный вклад в окружающую среду
и в мою жизнь. Так как всё что мы
разрабатываем в рамках ресурсоориентированной экономики,
делается для общества и не будет иметь никаких сдерживающих
факторов.
цивилизация
Патриотизм, оружие, армия, пехота
все это знак того,
что мы ещё не цивилизованны.
Дети будут спрашивать своих родителей:
«Неужели вы не видел необходимости в автоматизации»?
«Пап, как ты мог не видеть, что война становится неизбежной
когда вокруг создаётся нехватка»?
Ведь это очевидно! Конечно, ребёнок поймёт
что вы олух, выращенный для слепой службы
укоренившимся социальным институтам.
Наше общество такое больное и ужасное
что мы не будем вершить историю.
В учебниках напишут лишь, что крупные нации отбирали землю у малых,
используя грубую силу и жестокость.
Мы войдем в историю как
продажное, безнравственное общество
предшествующее цивилизованному миру.
Это возможно только если все народы будут трудиться вместе.
Все люди,
работающие вместе для создание благ для всего человечества
без необходимости служить и подчиняться кому-либо.
Не будет общественной стратификации,
технического элитаризма
и всех других видов элит.
Они сотрутся с лица земли.
Статус не имеет значания, так как его просто нет.
Эта система, которую я предлагаю,
глобальная ресурсоориентированная экономика, не идеальна,
она лишь намного лучше того что мы имеем сейчас.
Мы никогда не достигнем совершенства.
"Мир — это моя страна...
а моя религия — делать добро."
-Томас Пейн-
1737-1809
Социальные ценности нашего