значит
"метафора"?
Метафора, это когда я
хочу сказать "дурак",
а говорю вместо
этого "Пепе".
- Ты должен мне сказать,
на каких таблетках сидишь.
Подожди. Вот.
Забыл название.
Иногда не помню
простейшие вещи,
а что-то помню, будто
вчера произошло.
Точно не знаю, но Финадита
их использовала,
когда училась дома.
И я не знаю.
Говорю же...
повезло.
Послушай, Пепе,
повезло или
в таблетках дело,
он тебя по-любому
достаёт.
Смотрите,
телевизионщики!
Плакаты!
Где они?
Мне тормозить
или едем дальше?
Сбрось скорость, но
не останавливайся.
Там могут быть
полицейские.
Вот так! Четыре... три...
Чёрт!
Что за...!
- Вы похитили
мальчика.
- Что? Он по вашему
заложник?
- Я вместе
с ними!
- Твоя мать, видимо,
не в себе.
Сказать, что мы его похители -
какая мерзость.
- Он малолетний.
Его родители заявили, что вы
просто забрали ребёнка.
И как вы это
назовёте?
- Хотите знать?
- Да.
- Это акция сопротивления
против тех,
кто наживается на
национальном наследии.
Вот как я это
назову.
Я что, похож на похитителя
детей? Посмотите на меня!
- Об этом я ничего
не знаю,
просто... они хотят, чтобы вы
вернули мальчика.
Он прав.
Для них мы всего лишь
похитители.
Тебе надо сойти.
Нет, Пепе, не слушай
тех дураков.
Это как на войне, Гуито.
Проиграть,
но не сдаться.
Понимаешь?
Как и франкисты, эти
лучше вооружены,
преимущество
на их стороне.
- Но поезд уедет
в Бразилию.
- Да, отличная идея,
я помню о ней,
но вряд ли у нас это
получится, Гуито.
Ты знаешь, остановить
поезд просто.
Меня останавливали
под Хихоном,
помнишь,
я рассказывал?
Кто сражался и отступил,
сможет сражаться завтра.
Профессор сказал
очень важную вещь:
сражение в прессе
мы выиграли.
И он прав.
Поэтому тебе
нужно сойти.
Радио и телевидение
отнесутся к тебе,
как к большой
звезде.
Понимаешь, какие
возможности это даёт?
- Прежде всего я скажу,
что меня не похищали.
- Отлично,
отлично.
И самое главное, ты
помнишь наш лозунг,
поэтому будешь
упоминать его
в любом интервью.
Теперь не важно,
что случится с нами.
Даже если нас остановят,
главное чтобы ты
сказал всё, что
не сказали мы.
Пора, Пепе.
С тобой было
приятно общаться.
Рядовой Гуито, наше общее дело
в твоих руках.
Уверен, ты поможешь
нам победить.
Друг мой,
будь осторожен,
хорошо?
Ты тоже.
И присматривай
за стариками...
Присмотрю.
Первые с хорошей
новостью
для родителей
мальчика.
Никто меня
не похищал.
А что ты делал
на поезде?
Подбрасывал
уголь в топку.
- Ты мог обжечься.
- Нет.
Я делал то, что должен сделать
каждый уругваец.
Локомотив нужно
оставить в стране.
Как получилось, что ваши люди
не могут найти жену профессора?
- Через пару минут...
- Я слышал это
уже тысячи раз.
- Со всей этой шумихой
вокруг ребёнка,
мы мало что
могли сделать.
Вот здесь есть тоннель,
и он на повороте.
Улавливаете идею?
- Пообещайте мне, что локомотив
не будет повреждён.
- Я конечно
не страховщик,
но думаю, у нас 99%
шансов на успех.
- И мне не нужны
никакие мученики.
- Если со стариками
что-то случится,
я потеряю побольше
вашего.
Что ты ищешь?
- Забыл его имя.
Не могу найти...
- Чьё имя?
- Его.
Не могу вспомнить.
- Хосе Авильес.
- А как мы его
называем?
- Пепе.
А моё имя
помнишь?
Давай, скажи.
- Антонио Лопез,
или Профессор.
Пройдёмте с нами,
сеньора.
Они приближаются.
И они нас не видят.
- Можем ехать быстрее?
- И так на полной скорости.
А здесь поворот.
По позициям!
Приготовьтесь.
Руки!
- Это динамит.
- Брось!
Я-то брошу...
У него код 27, код 27!
Прекратить
задание!
Избавься от этого, Пепе.
Избавься, чёрт возьми,
от этого! Старый дурень!
- Ну, раз ты просишь
так вежливо...
Это чудо!
Чудо!
Профессор, неужели ты мог подумать,
я возьму с собой настоящий динамит,
когда с нами Гуито?
Если бы это было на войне,
возможно и взял.
Видели, как попрыгали
те полицейские?
Послушай, я не Гуито,
и не надо нести вздор.
Мы все знаем, что
на войне ты не был.
- Я был!
- Ты