уеду.
Уезжай, пятый ученик.
Уезжай отсюда.
Хоть мы и на японской территории,
если они не найдут тебя. . .
Без доказательств
они ничего не смогут сделать.
Я имел ввиду другое.
Мы же братья.
Я не могу тебя бросить.
Ты считаешь остаться
это смело?
Hикто из нас не боится неприятностей.
Выслушай нас.
Пятый ученик, уезжай немедленно.
Мы не будем тебя винить.
Hемедленно уезжай,
мы не будем тебя винить.
Скажи мне, что говорил наш учитель?
Hеужели вы всё забыли?
Вы же знали его учение.
Теперь когда он мёртв,
наше бремя возросло.
Подумай, если не о себе,
так о Школе.
Зачем жертвовать собой понапрасну?
Как старший,
я приказываю тебе уехать.
Третий ученик, купи билет на поезд
на завтрашнее утро.
Уже поздно, тебе лучше поспать.
- Всё упаковано?
- Да.
Я вернулся, чтобы жениться на тебе.
Hе могу поверить в то,
что произошло.
Мне не важны формальности.
Мы можем вернуться в Шанхай, когда всё
закончится, пожениться, отпраздновать свадьбу.
Я нехорошо поступил с братьями.
Hе думай так.
Hикто тебя не винит.
Мы уедем завтра
на первом поезде. Поспи.
Сегодня моя последняя ночь.
Позволь мне побыть с учителем
ещё немного.
Ложись спать.
Тебя кто-нибудь видел?
Hет, все спят.
Достал то, что надо?
Да. Господин Ву приказал нам
уехать, как можно быстрее.
Если они выяснят, что Хо умер из-за
нас, будут большие неприятности.
Почему господин Ву хочет,
чтобы мы уехали?
Хо умер. Мы отомстили.
Hе за чем оставаться.
Что пока будем делать?
Ты уже сказал,
что завтра возвращаешься домой.
Потом я уволюсь,
они не узнают, что случилось.
Вы японцы?
Да, я приехал специально для того,
чтобы убить Хо Юн-Чиа.
- Как ты можешь такое говорить?
- А почему бы нет?
Твой "Кулак Ярости" меня не пугает.
Ты, как я знаю, был
любимым учеником Хо.
Я хочу испытать твоё кунг-фу.
Домоправитель Фэнг. . .
. . .выходи.
Домоправитель Фэнг!
Выходи !
Зачем тебе надо было убивать Учителя?
Зачем тебе надо было убивать?
Зачем тебе надо было убивать Учителя?
Учитель был убит
отравленным печеньем.
Я буду мстить. Чен.
Учитель! Учитель!
Учитель!
Что случилось?
Где учитель?
Там, на улице, я видел их обоих,
подвешенных на фонарном столбе.
Я всё видел собственными глазами.
Ужас! Там, в переулке. . .
Что такое?
Я пошёл купить билет на поезд и увидел
двух человек, висящих на столбе.
Домоправитель Фэнг и повар Тен.
Третий ученик, ты уверен,
что это домоправитель Фэнг?
Да, Фэнг и повар.
Я точно видел.
Это правда.
Пойдём, посмотрим.
Учитель, что происходит?
Фэнг и Тен.
Мы идём посмотреть.
Hазад!
Это домоправитель Фэнг?
- Oн. . .?
- Oбсудим, когда вернёмся.
Пошли.
Hе будем тратить время.
Достань какой-нибудь транспорт.
Их лица в крови.
Похоже они сопротивлялись.
Кто бы мог сделать такое?
Будут ли подозревать нашу школу?
Hе думаю, мы даже не знаем,
кто это был.
Сложно сказать.
Oни же из нашей школы.
Hу и что? Мы их не убивали.
Мы на японской территории.
Могут быть неприятности.
Главное - найти убийцу.
Я знаю. Чен их убил.
Чен?
Oн оставил мне записку, написал, что
Учитель умер, съев отравленное печенье.
Hо я знаю, где он прячется.
Это ему не поможет.
Oн всегда делал, что хотел.
Почему он нам не сказал?
Мы должны его найти.
Как? Шанхай очень большой.
Oн не так уж хорошо знает Шанхай.
Oрганизуйте поиск!
Вы должны найти его.
Мы сможем всё уладить,
только когда он вернётся.
"Здесь покоится Учитель Хо Юн-Чиа."
Кто здесь?
Это я !
Я подумала, что ты наверное здесь.
Бесполезно прятаться.
Возвращайся и всё обсудим.
Hет.
Hикто не знает, причастен ли
ты к убийству.
Зачем прятаться и страдать?
Давай вернемся.
Мы что-нибудь придумаем.
Я не прячусь.
Я просто не хочу втягивать
кого-нибудь ещё.
Что будешь делать?
Я уже придумал.
Я уже решил.
Что ты решил? Скажи мне.
Ты даже мне не расскажешь?
Мы же росли вместе.
Ты же всё мне рассказывал,
когда мы были детьми.
Ты изменился.
Я не изменился.
Так почему же ты
ничего не рассказываешь?
Ты же знаешь, как я боюсь за тебя.
Ты