Такая тварь!
Сторожите его как следует, анархиста.
Как я распорядился...
- Не беспокойтесь,
все уже готово.
Я могу начать хоть сейчас.
Мне пришло в голову,
раз уж он у нас в руках,
могло бы с ним что-то случиться,
что-нибудь плохое,
например, мог бы съесть что-нибудь...
- Идите за заведующим и за Яником,
пусть придут за мной около полуночи
в директорскую.
Понятно.
Я вас собрал, чтобы обсудить
эту историю с котом.
Это очень щекотливое дело.
Как должностное лицо,
я не хочу оказывать давление,
потому что я ни за и ни против
кого бы то ни было.
Для меня важно, чтобы не повторились
подобные скандальные сцены
и не были опозорены порядочные граждане.
- Придушить дверью?
- Культурнее, товарищ.
Культурнее.
Кота у нас никто не украдет.
У меня все приготовлено.
- Пожалуйста, продолжайте.
- Я бы его придушил дверью.
А что, если бы его кто-нибудь украл?
Как бы украл.
Завтра, к примеру, зайдет завхоз
в подвал,
и увидит, что клетка пустая, окно выбито,
все будут подозревать Роберта.
А тем временем кот...
- Подохнет где-нибудь.
Что вы об этом думаете?
Я ничего не решаю.
Я только провожу совещание.
Конечно, конечно, но ведь
кто-то должен принять решение.
Как низко вы опустились, молодой человек!
Посудите сами,
может ли такой человек
учить наших детей?
Уже доучился!
Мой тебе совет, Роберт:
найди себе другую работу, иначе...
Сюда, сюда! Вот еще один!
Эй!
Все снять и разорвать.
МЫ ЛЮБИМ НАШЕГО УЧИТЕЛЯ И МУРИКА,
ПОТОМУ ЧТО ИХ ПРЕСЛЕДУЮТ, МЫ УХОДИМ.
Внимание, внимание! Учеников 3-го класса
просят вернуться домой.
Просят вернуться домой.
Повторяю! Учеников 3-го класса
просят вернуться домой!
Если бы вы знали то,
что я знаю.
Внимание, внимание!
Учеников 3-го класса
просят вернуться домой.
Повторяю! Учеников 3-го класса
просят вернуться домой.
Яник!
Дети! Ольда! Яруна! Ольда!
- Слышишь меня? Иржи!
- Гонзик!
Ольда!
Дети! Вернитесь!
Дети! Ольда!
Иосик!
Иосик! Блаженка!
Сватоплук! Тоник!
Все за мной! Вперед!
Левые налево, правые направо.
Петрик! Петрик! Тоник!
- Перестань кричать!
- Петрик!
- Ты - в ту сторону, а я - в эту.
- Петрик!
Женушка! Женушка!
- Франтишек!
- Франтишек!
- Марженка!
- Марженка!
- Душан!
- Душан!
А теперь, пожалуйста, Петрика.
- Петрик!
- Петрик!
- Петрик!
- Петрик!
Внимание, внимание!
Учеников 3-го класса
просят вернуться домой.
Я повторяю. Учеников 3-го класса
просят вернуться домой.
Только этого нам и не хватало.
Все обыскали, но детей нигде нет.
А теперь пробуют их найти
каждый по-своему.
Иосик, если ты  не вернешься,
так на глаза мне не показывайся.
- Индришка, слышишь меня?
Шутки кончились, вернись домой
или получишь. Слышишь меня?
Успокойтесь, пожалуйста.
Это почти нормальная шалость.
Вечером начнут бояться
и послушно вернутся домой.
Женушка!
Петрик, бедный мой,
что с тобой случилось?
Женушка! Дорогая!
- Что это за несчастье такое!
- Поблагодарите кота за это!
- Нет, нет! Роберту!
- Нет! Кто знает, где наш директор?
- Черт знает!
- Нет, черт не знает, но я знаю!
Школьник шел пьяный из господы,
и говорил, что...
Да! Это я виноват!
Я хотел убить кота, я сделал все эти
неприятные вещи Роберту!
Но главное то, что я подлизывался!
Извините, товарищ директор.
Неудивительно. Какой бы ребенок
остался с таким отцом!
Ольда!
Ольда, вернись домой!
Обещаю тебе, что никогда в жизни
уже таким не буду.
Что я могу сказать в свое оправдание?
- Опротивел собственному ребенку.
Если завтра Иосик вернется,
буду лучшим работником.
На сельхозвыставке будут меня показывать!
Мы все виноваты!
- Но этого мы не заслужили.
- Директор во всем виноват!
Этого мало! Надо на коленях умолять
Роберта и кота, чтоб нас простили!
Боже мой!
Что за свинство мы сделали!
Спросите товарища директора!
Пожалуйста, спрашивайте!
Что может быть лучше,
чем такая искренняя самокритика.
- Да.
Вы ошибались, товарищи,
но вам все простится.
- А теперь мы должны сомкнуть ряды.
- Подождите, подождите,
о каком свинстве говорил