выйдем,
то она распространит сплетни в интернете.
- Что?
- Что мы вместе поехали в мотель.
- Ужас.
Даже дураки так могут.
Смотри внимательно.
Тебе нужно знать основы.
Расступись!
Видите?
О нет!
- Один парень и одна девушка!
<Урок в классе>
Король изобретений.
Даже если мои друзья зовут меня Эдисон, я всё
ещё не король..
- Во многих конкурсах...
- Гюн-со!
- Попробуй снова.
Тебе нужен ритм.
- Мои друзья зовут меня...
- Гюн-со должно быть нервничает.
Слушай, как я это прочитаю.
Даже если, пауза, мои друзья, пауза,
зовут меня Эдисон, пауза, понял?
- Мои друзья, даже если...
- Всё в порядке.
Вам всем нужна практика.
Иди домой и потренируйся,
а завтра попробуешь снова.
- Да, госпожа.
- Хорошо.
У нас ещё осталось немного времени.
Продолжим урок
или рассказать вам забавную историю?
Отлично, продолжим урок.
Я хотела немного посмеяться с вами,
ну да ладно. Откройте свои книги.
Так вы не хотите слушать мою забавную историю, да?
- Нет, пожалуйста, расскажите нам.
- Я не зануда, вы ведь знаете.
Это могла бы быть и грустная история.
Ещё в колледже,
Я пошла на своё первое свидание,
этот парень был влюблён в меня с первого взгляда.
Мне он не так нравился,
но он преследовал меня 5 лет.
Каждый день приносил мне цветы,
подарки, письма...
- Госпожа Ё!
- Да?
- Давайте просто продолжим урок.
- Эй, Ми-нам!
- Я впервые собрала волосы.
Мило, да?
Ми-нам, мы решили.
- Что?
- Стать твоими друзьями.
Мы были потрясены, тем как ты
ответила учительнице
- Госпожа Ё.
- Да?
- Давайте просто продолжим урок.
Номер домашнего телефона.
Здравствуйте?
О, как поживаете?
- Ми-нам, ты не возьмёшь фотку?
- Я ухожу.
- Подожди нас!
- Подожди нас!
- Мам!
Ты дома сегодня?
- Где ты была?
- Да ладно, мам.
- Ты!
- Как ты себя вела в школе, что вызвала беспокойство
своей учительницы?
- Я не сделала ничего плохого.
- Ничего плохого, да?
Ты хулиганила в классе,
и дерзила преподавателю?
Я тебя разве так воспитывала?
И с кем ты была потом, что пришла так поздно?
Я разве не говорила тебе идти сказу домой, после занятий?
- Я ненавижу быть в пустом доме одна.
- Что?
- Я ненавижу быть дома одна.
Но ты выгоняешь меня с работы, когда я хочу остаться!
Я не могу водить своих друзей в этот паршивый дом!
И я ненавижу тебя, работающую в этой забегаловке!
И почему ты больше доверяешь моей учительнице?
Я ей не нравлюсь!
Вот почему она так сказала!
- Эй...
Выражение себя через "поэзию"
- Гюн-со, ты не хотел бы начать?
- Да, госпожа.
Король изобретений.
Даже если мои друзья зовут меня Эдисон
Я всё ещё не Король изобретений
Не смотря на то, что я получил много наград
Я всё ещё не Король Изобретений
То что я, правда хочу изобрести, это машина,
которая заставит вас
любить меня.
- Аплодисменты!
- Да, Гюн-со хорошо выразил свои чувства.
Но какая была у него ошибка?
Мин Чо-хе?
- Он выразил свои чувства слишком прямолинейно.
- Чо А-юн?
- Я согласна.
- Да, вы обе правы.
Поэма отличается от прозы,
посредством
сравнений, метафор,
иллюстраций, и символов.
Мы выражаем наше мнение коротким
и ритмичным повествованием.
- Понимаете?
- Да, госпожа!
- Следующий...
- Госпожа Ё!
Я хочу прочитать свою поэму.
- У нас уже не осталось времени...
- Госпожа Ё!
Я тоже хочу прочитать свою поэму, госпожа.
- Тогда давай.
Побыстрее.
- Заголовок "Старая одинокая дева"
Твоё сердце как летний прогноз погоды.
Никто не знает, когда пойдёт дождь или засияет солнце.
Ты заставляешь всех вокруг тебя нервничать,
да, Старая одинокая дева.
Ты как одинокая точка в небе.
Боишься провести долгую ночь в одиночестве.
Да, Старая одинокая дева.
Старая одинокая дева.
Родись однодневкой в следующей жизни.
Тогда ты проживёшь только день.
Чем старше ты становишься, тем сложнее выйти замуж.
Да, ты наша классная руководительница.
- Какого чёрта?
Перед школьной инспекцией!
Вы что завели интрижку? Что это всё значило?
- Простите, господин.
- Вы были нерешительны с учениками, что они умудрились
взять верх над Вами?