те места, о которых
идёт речь.
И вот они приземляются на планете
Вулканокс, на чьих жителей обрушилось
большое несчастье.
У меня много слов?
Я сделаю декорации.
Я займусь спецэффектами.
Мы напишем пару песен.
-А я напишу музыку.
-Сможем!
-Помогите, мне плохо, жизнь надоела!
-Я всем мешаю!
-Послушайте, хватит страдать, так не пойдёт!
Не вини других, останешься страдать один на
этой Земле!
Если кого-то подозреваешь, сначала
убедись в его вине! Справедливость
превыше всего!
-Что делать, если мир враждебен тебе?
-Если всё идёт не так?
-Выключи свет, хочу спать!
-У меня появилась идея!
Выключи свет!
Ты что?!
-В чём дело?
-Тебя не касается.
-Мы развлекаемся.
Конечно, веселитесь, пока молоды.
Тео совсем с ума сошёл!
-Ну, Мартин, что нового?
-Директор Кройцкман, какие-то мальчики
сожгли наши ноты.
Но мы собрали деньги. Здесь ровно
124 евро, этого хватит.
Какие-то мальчики. Вы их об этом просили?
Быстрее, сюда!
Все по местам!
Что это такое?
-Это остатки нот.
-Нот? Ими уже нельзя воспользоваться.
Кому принадлежали эти ноты?
-Мне, директор Кройцкман.
-А ты не мог о них получше заботиться?
-Нет, директор, меня похитили.
-Попроси своего отца поговорить с
родителями этих детей.
-Ни в коем случае, это между нами!
-Тогда передай привет своему отцу.
-Ему следует лучше за тобой следить!
-Я передам, господин директор!
Если вы опять будете замешаны в таком
происшествии, то я назначу вам наказание,
очень серьёзное!
Итак, давайте вернёмся к более важным
вопросам, поговорим об Андах.
-Скажите, что это за корзина для бумаг?
-Я уберу.
-Оставь.
Сделаешь после урока, по-моему, вы уже
слишком большие для таких шуток!
Итак, Ваверка, через сколько стран Южной
Америки проходят Анды?
-Приблизительно через...
-Ну?
-Где-то...
Их не так много. Ули фон Зимер.
Это не так трудно, Ули , Ули...
-Чили, Боливия, Перу..
-Это ты пищишь, поди сюда!
-Не могу!
Кто это сделал? Вы меня не послушались!
Матиас, как ты это допустил?
-Их было очень много!
-Господа, запомните, в безобразиях виноваты
не только те, кто их устроил,
но и те , кто им помешал, сейчас же
уберите малыша из корзины!
А теперь трагедия, вторая часть.
Откройте тетради.
Мы пишем контрольную.
И поменяемся. Ваверка с Матцем, Джонатан с
Моной, Хаке с Кройцкманом.
Ули на место Джонатана. Тема - значение
Анд в экономике Южной Америки.
Прошу вас.
Спасибо!
Тишина!
Тишина!
Хочу сказать, что я так больше не выдержу!
Вы думаете, что я трус? Это не так, скоро
увидите, приходите в пятницу на генеральную
репетицию на школьный двор.
Ровно в три часа, не забудьте.
-Что это значит, малыш, что ты задумал?
-Увидите.
Кроме того, я не маленький.
-Свободно?
-Да.
Я видел тебя около магазина,
ты хорошо танцуешь!
Хочешь участвовать в нашей постановке?
Нет.
-Мона, Ессен, сюда!
-Ты ещё с этими идиотами?
Мы надеемся, Вы все знаете,
Вам известно, что Вы должны быть
маленьким ребёнком.
-Мы спрашиваем зрителей.
-И они говорят.
-Ребёнок заблудился в лабиринте пирамиды.
-Пирамиды, может Египетской?
Пирамиды находятся в мире,
который вам не нравится.
Привет школе Вескам от немецкого союза
учителей танцев.
-Господа Хале, Цинт, Антон Таллер.
-Они на репетиции, я их приведу.
Нет-нет-нет, я сам, я ваш наставник. Мона,
что тебе нужно?
-Эй, надо что-то делать!
-Бедное дитя! Как тебя найти в этом
враждебном мире?
-Враждебен!
-Я прочту заклинание, что откроет двери
тайне, сохраняйте все молчание,
чтобы сбылось предсказание.
-Всё идёт своим чередом, всё вперёд,
всё вперёд, ускоряет время ход!
Каждый год, каждый год, ты приди сюда,
возвратись домой, потерянный герой!
Возвратись домой, потерянный герой!
-Ули, твой выход, ты должен!
-Не выйду.
-В этот раз я не буду играть девочек!
-Ули, ты не девочка, ты тролль!
Если хочешь, покрасим парик в чёрный цвет.
У нас больше никого нет, мы тебя накрасим,
тебя никто не узнает.
Я не позволю ничего с собой делать!
Забудьте, ничего не выйдет!
-Что с ним?
-Ули неповторим в роли