ничего сделать для Рубена.
Ни малейшей вещи. Возможно, я никогда
ничего не смогу для него сделать.
Как вы сказали, возможно, он ни одного
мгновения не был здесь счастлив.
Но я предпочитаю потерпеть поражение в этом,
чтобы отстоять хотя бы один
сантиметр его достоинства,
нежели лишить его личных качеств
из-за вашей любви к нему.
Пойдемте, мисс Хансен. Поедемте со мной.
Как поживаете, доктор?
Вот ваш Рубен Уиддком через 20 лет,
если мы не будем осмотрительны.
Их тоже любили. Некоторых уберегали
от всего, пока они не попали сюда.
С другими позволяли себе взрывы эмоций.
Их закрывали в шкафах.
Некоторых из них государство стерилизовало.
Их стерилизовали, как стерилизуют скот.
Никому не нужно так ничтожно мало, как им.
Я думаю, что вы можете найти то,
чего вы ищите, здесь, мисс Хансен,
так как вопрос не в том, что вы
можете сделать для этих детей,
а в том, что они могут сделать для вас.
Ладно, дети, давайте, рассаживайтесь.
Начнем. Давайте. Садитесь.
Садь, Рубен.
Слушайте: мы поставим спектакль
на День благодарения. Думаю...
Сядь, Рубен. Сядь. Садь, Рубен. Сядь.
- Сядь, Рубен.
- Сядь, Рубен.
Думаю, вы все знаете, что такое
День благодарения.
Это история о первых поселенцах,
приехавших в эту страну.
Тогда здесь не было ни
улиц, ни городов,
и им было трудно, потому
что здесь были индейцы.
Так вот, одни из вас будут играть индейцев,
а другие будут играть поселенцев.
- Так, Крэш, хочешь быть индейцем?
- Да, я буду индейцем.
Я буду индейцем.
Хорошо. Дональд, ты будешь индейцем.
Ты тоже будешь индейцем. А ты, Джуниус,
будешь поселенцем.
Да. Я хочу быть поселенцем.
- Я буду поселенцем.
- И ты будешь поселенцем, Дональд.
Подходите все сюда.
Подходите, мы будем учить
первую песню, с которой
начинается спектакль.
Хорошо. Все здесь?
Я спою одна первый куплет песни,
весь куплет одна,
а потом мы разучим его, строчка за строчкой.
Хорошо! И так песня:
Начали!
СВЕРХУ С НЕБА, С НЕБА, С НЕБА
ВНИЗ НА ЗЕМЛЮ, НА ЗЕМЛЮ, НА ЗЕМЛЮ,
СНЕЖИНКИ ЛЕТЯТ, ЛЕТЯТ, ЛЕТЯТ,
ОЧЕНЬ ТИХО, ТИХО, ТИХО.
Так, а теперь я спою первую строчку, а вы
повторяйте за мной. Хорошо? Начали.
Давайте, пойте.
Очень хорошо, очень.
Рубен! Рубен! Рубен!
Если ты хочешь остаться в музыкальном классе
ты должен хорошо себя вести
и никому не мешать.
А теперь садись, давай, садись. Садись.
Так, а теперь попробуем еще раз. Ладно?
Я Гудман из спецшколы Крауторна.
- Здравствуйте.
- Здравствуйте.
Большое спасибо, что пришли.
Подождите минутку.
Вы не могли бы пойти в другое место?
Кларк держит меня и мою жену в курсе...
насчет нашего сына.
Я хочу сделать вот что.
Я хочу, чтобы кто-то заботился о нем.
Я буду платить сколько нужно.
Вам не надо ничего платить,
кроме нескольких долларов в месяц.
Я имею в виду, чтобы заботились о нем лично.
Я буду платить столько, сколь необходимо.
Боюсь, что доктор Кларк этого не позволит.
Почему не позволит?
Доктор Кларк считает, что дети помогают
друг другу. Это основа всей его программы.
Тогда мне придется забрать его оттуда.
В любом случае, это была плохая идея -
помещать его в подобное заведение.
Он должен иметь всё,
что он хочет.
Ему только нужно,
чтобы кто-то заботился о нем.
Чтобы кто-то присматривал за ним и
следил за тем, чтобы у него всё было.
Чтобы он не делал того,
чего не хочет делать.
- Вы считаете, что это лучшее для ребенка?
- Что может быть лучшим для него?
Возможно, просто прожить свою жизнь
настолько полно, насколько он может,
что относится и ко всем нам.
Настолько полно, насколько он может?
У него мозги пятилетнего ребенка.
Мозг - еще не весь человек, мистер Уиддиком.
- Легко давать советы таким родителям, да?
- Нет, это не так. Я из таких родителей.
- Сколько лет вашему...
- У меня дочь. Ей 28.
И вы верите в то, что делает Кларк?
В то, как он действует?
"Мы должны принять этих детей такими,
какие они есть - просто такими,
какие они есть. Их жизнь имеет смысл.
Свою цель... "
- Да.
- И какая же эта цель, мистер Гудман?
Когда...