дети
делают разные вещи.
- Я это сделал.
- Правда?
- 17 корзиночек.
- Он сделал 17 корзиночек.
Мистер Холланд, это пример плетения.
В холле у нас есть выставка с вещами,
которые они сделали.
- Как тебя зовут?
- Его зовут Рубен Уиддиком.
Почему ты не работаешь?
Рубен никогда не работает. Он не очень верит
в наши методы. Возможно, он прав.
- Каков его ай-кью?
- Мы здесь не очень ориентируемся на ай-кью.
- Почему?
- Я не считаю его заслуживающим доверия.
Доктор Ломбарди.
Может быть, вы не видели это.
Дети нанизывают эти ракушки на нитку.
Иногда мы даже продаем их в городе.
Ракушки мы собираем на берегу у мыса Мэй.
В прошлое воскресенье мы все туда ездили
и отлично провели время.
- Вы кто?
- Привет, Джуниус.
- Меня зовут Холланд.
- У вас есть машина?
- Да.
- Какого цвета?
Черного.
Ладно, мальчики, мистер Холланд должен
посмотреть еще другие классы.
- Какая модель?
- Какая модель?
До скорого, мальчики.
Мистер Холланд... доктор...
Доктор Кларк, вы можете мне сказать,
сколько из этих детей
смогут когда-нибудь вести нормальную жизнь?
Дети здесь разбиты на три категории:
способные к обучению, поддающиеся обучению
и полностью зависимые.
Но большинство детей находятся
в средней категории.
Сколько из них смогут
вести нормальную жизнь?
Какой, по-вашему, процент?
- Мистер Холланд, что значит - нормальную?
- Доктор Кларк мы здесь не...
Нормальность относительна. Предположим,
вы и я оказались в мире Эйнштейна.
Как вы думаете, насколько умными
мы бы казались?
Какой мерой вы хотите измерить судьбу
в вашей жизни? Умом или потребностями?
- Это не относится к сути проблемы.
- Это есть суть проблемы, доктор Ломбарди.
Как вы знаете, мы новое управление. Нам бы
хотелось, чтобы нас хорошо информировали.
Мы хотим делать всё, что в наших силах,
для детей в подобных заведениях.
Хорошая новость, мистер Холланд.
Но у нас огромное количество
прошений о помощи.
Доктор Клар знает об этом! Он знает,
что мы завалены просьбами о помощи.
Помощь слепым детям, помощь глухим детям...
Он знает об этом.
Детям, о которых вы говорите,
нужно оказывать помощь.
Но и здесь дети тоже нуждаются в помощи!
Суть в том, что в тех заведениях мы знаем,
чего можно ожидать.
Мы знаем, что можем добиться
ощутимых результатов.
Да, но доктор Кларк здесь недавно.
Было бы несправедливо...
Сэм... Чего я прошу? Чего
я по-настоящему прошу?
Я прошу денег на обученный персонал.
Я прошу больше пространства.
У нас более пятисот
детей в списке ожидающих.
Скоро они будут жить на крыше.
Я прошу, чтобы старшие ребята,
которые могут работать
за пределами этого заведения, имели шанс.
Я считаю, что вопрос мистера Холланда
вполне уместен.
Скольким из этих детей вы
реально можете помочь,
и сколько будут вести растительный
образ жизни, как этот мальчик...
как там его зовут... Рубен?
Доктор Ломарди, я не думаю, что есть
такая вещь, как растительное существование.
И я не буду преуменьшать достоинства
этих детей, говоря вам,
сколько из них "впишутся" в наше общество.
Но я скажу вам, что они имеют право
на помощь, даже если они не впишутся!
Доктор! Не знаю, в курсе ли вы, сколько
государство тратит в год на детей?
- Две тысячи семьсот долларов в год.
- На каждого пациента!
Это впечатляющая сумма, но не настолько
впечатляющая, если сравнить ее с той,
какая тратится на
автодороги, государственные
памятники, места отдыха и развлечений.
Черт возьми, это болезнь!
Как слепота или полиомиелит.
И это не какая-то редкая болезнь.
Вам известно, что в этой стране от нее
страдает более пяти миллионов человек?
Она может случиться с кем угодно! Она
случилась с сестрой президента США.
Мы хотим помочь этим детям. А почему нет?
Всем детям.
У нас нет предрассудков в отношении них.
Вы уверены, что у вас их нет,
доктор Ломбарди?
Присутствующий член
комиссии знает мои чувства.
Мы отчаянно боремся за выживание.
Я готов отдать каждый
пенс, который мы тратим,
на особо одаренных детей
за пределами этого