предложении?
На глагол, подлежащее?
Прилагательное, второстепенные члены,
непереходный глагол?
Нет, это устарело.
Грамматика здесь не важна.
Главное, понять смысл этого предложения.
Это предложение будет
проще объяснить на примере.
Кто больше всего подходит под это определение?
Ответ 1: - президент.
Ответ 2: - богатый врач.
Ответ 3: - наш директор Чжу,
который женился на генеральном директоре.
Ответ 4: - учитель физкультуры,
который бросил вызов всей школе.
Какой ответ правильный?
Номер 4!
Да, вызов это всегда здорово!
Да!
Вызов это всегда здорово!
Вы так не думаете?
Давайте посмотрим на следующую страницу.
Страница 124.
Обсуждая слушанье...
- Учитель!
- Да?
Могу я задать вопрос?
Конечно можешь.
"A sudden, bold,
and unexpected question
doth many times surprise
a man and lay him open."
Я прочитала это в книжке.
Но я не понимаю смысл.
В особенности слово "doth".
Но этого нет в тексте...
В туалете.
Туалете?
Туалете?
"doth"... "many time"...
"doth"...
"Doth" 3-е лицо ед. ч. настоящего времени гл. "do"
"Внезапный!...
наглый и неожиданный вопрос.
Каждый раз застаёт человека
врасплох и обескураживает его".
Непредсказуемый вопрос,
сбивает человека с толка,
и заставляет увидеть себя настоящего.
Это известная цитата Френсиса Бэкона.
Почему ученица не может
объяснить это предложение?
Это из-за слова "doth".
"Doth" - устаревшая форма глагола "do" в 3 лице.
Нужна ещё помощь?
Если у вас есть вопросы, спрашивайте!
Я отвечу на них!
Следующее.
Так о чем мы?
Правильно. О новом учителе английского.
Если вы не всё поняли, не страшно.
Но вы должны усвоить две вещи.
"New english teacher."
Это переводится как "новый учитель английского".
"Don't judge by his appearance."
Не судите его по внешности.
Вам нужен учитель английского,
но у него не та внешность.
Посмотрите, что он делает
и не судите его по внешности.
Разве это не решение?
Не думайте, что учитель физкультуры
не может преподавать английский.
Суть английского в понимании.
До тех пор, пока наши ученики
подстрекаю других, говоря на английском,
я буду преподавать английский язык!
Вы лучший!
Спасибо.
Большое спасибо.
Генеральный директор!
Генеральный директор,
это была показуха.
Учитель английского это что, какой-то торговец?
Он был плох и говорил поверхностно.
Хороший выход сказать, что это поверхностно.
Дорогая.
Вы очень поверхностны.
Лучше в школе нам
не попадаться друг другу на глаза.
Вы же можете сделать это для меня?
Это не означает, что мы увольняем вас.
Это просто означает,
что мы не хотим вас видеть.
Есть ещё вопросы?
Потеряли дар речи?
Дорогая, подожди меня.
Дорогая, пойдём вместе.
Я сказала не называть меня
дорогой в школе.
В школе Гангмана...
Мам, это я.
Да, сейчас показывают.
Скоро и меня покажут.
Обязательно посмотри, хотя бы кусочек.
Разве не замечательно?
Мам, твой сын лучший!
Мы увидим, что даже учитель физкультуры
может стать учителем английского языка.
Ты должен гордиться,
что у тебя есть такой друг как я.
Я больше не физрук.
Теперь я...
Это я! Я в телике!
Ну же!
Мне надо быть начеку,
раз я известный учитель английского.
Если я разбогатею, то
подарю тебе пересадку волос.
Я буду преподавать английский язык!
Хлопай, дурень!
А ты хорош.
Владение языком
с мозгами спортсмена!
Но не все были удовлетворены.
Мы засняли высказывания некоторых учеников об этом.
Он популярный учитель,
но я бы не хотел, чтобы он
был нашим учителем английского.
Если честно, то я обеспокоена.
Все ребята теряют вес после этого.
Нам нужен квалифицированный учитель английского.
Мы должны поступить в хороший университет.
Нам нужно лишь набрать высший бал
на вступительных экзаменах в университет.
Он очень старается,
но с ним мы не сможем поступить в университет.
Нам нужен квалифицированный учитель английского.
Средние оценки по английскому?
Я, несомненно, спущусь.
Ученикам нужен квалифицированный
учитель английского,
нежели хороший учитель.
Английский нужнее,
чем все эти