о действиях учителей,
которым надо тут выжить.
Мы сыграем в игру, хорошо?
Она очень смешная. Обещаю.
Послушайте, вы сможете или сидеть
на своих стульях и читать учебники,
или вы можете сыграть в игру.
Так или иначе, вы здесь до звонка.
Ладно. Это называется игра в линейку.
Я задам вам вопрос.
Если вопрос относится к вам
вы заступаете на линию,
а затем отступаете назад
до следующего вопроса.
- Легко, верно?
- Да, совсем.
Первый вопрос,
У скольких из вас есть новый
альбом Снупа Дога?
Ты его спер?
Ладно, шаг назад.
Следующий вопрос,
Сколько из вас видело фильм
Парни южного централа?
Ладно. Следующий вопрос.
Сколько из вас живут в новостройках?
Сколько из вас знают кого-то
друга или родственника,
который был в колонии для малолеток
или в тюрьме?
Как многие из вас были в колонии
для малолеток
или в тюрьме хоть какое-то время?
Задержания не в счет.
Лагерь для беженцев учитывается?
Считай сама.
Как многие из вас знают,
где так сразу достать наркоту?
Многие из вас знают, кого-то из банды?
Сколькие из вас сами члены банд?
- Веселенький развод.
- Веселенький развод.
Ладно, это был глупый вопрос,
не так ли?
Да.
В школе вам нельзя быть членами банд.
Я извиняюсь, что спросила. Это мой просчет.
Ладно, теперь я спрошу у вас
более серьезные вопросы.
Заступите на линию, если вы потеряли друзей
в бандитских разборках.
Оставайтесь на линии, если вы потеряли
больше чем одного друга.
Три.
Четверо или больше.
Ладно, я хочу чтобы мы сейчас
отдали долг уважения этим людям.
Только лишь назовите их имена.
Джеймс.
Беатрис.
Большое спасибо вам всем.
Итак, у меня есть кое-что для каждого из вас.
У каждого есть своя собственная история
и это важно для вас рассказать
эту вашу историю, даже хоть самому себе.
Так что, мы вот что сделаем,
Каждый день мы будем писать
в этих журналах.
Вы можете писать о чем вы хотите,
прошлое, настоящее, будущие.
Вы можете писать так в виде
дневника или вы можете писать,
песни, поэмы, любые хорошие вещи,
плохие вещи, все что угодно.
Но вам нужно писать каждый день.
Держите ручку поблизости.
Когда бы вы не почувствовали вдохновение.
И за них оценок не будет.
Как же я смогу поставить 5 или 4
за правдивые истории, верно?
И я не буду их читать,
пока вы мне этого не позволите.
Мне нужно будет взглянуть, что вы сделали запись,
но я просто,
пролистаю, посмотреть, что вы
сделали запись в этот день.
Теперь, если вы хотите, чтобы я это прочитала, у меня…
Извините. Шкафчик вот здесь.
Тут есть замок.
Я буду оставлять его открытым на время урока,
И вы можете оставлять там свой дневник,
если вы захотите, чтобы я его прочитала.
Я буду закрывать этот шкафчик
в конце каждого урока.
Ладно?
Итак, вы сможете подойти,
один за другим и взять свои дневники.
Когда вам этого захочется.
Эва держится в стороне,
но я знаю, что она хотела бы поучаствовать.
Она такая упертая.
Кто меня ей-богу удивила так это Бренди,
которая не вымолвила не слова,
но она первой вышла взять дневник. Я…
Милая, вот. Вот, садись.
- Все в порядке. Нет, все в порядке.
- Я его передвину.
По мне так и постоять можно.
Еда оседает прямо вниз.
Сколько времени это у тебя займет?
Я не знаю.
- Хочешь помочь?
- Не то чтобы, Я хреновый чертежник.
- Ты архитектор.
- Так и есть, но я просто не хочу.
В чем дело?
Что-нибудь не так?
Нет, ничего такого.
Ну, это только, знаешь ли,
мне в самом деле все это охота услышать.
Я просто…
Я чувствую, что мы уже целую вечность
не говорили
не о чем другом кроме как,
а о твоей работе.
Прости меня.
- Ну, что у тебя на работе?
- Ничего.
Я об этом тоже не хочу говорить.
Я просто хочу оттянутся.
Я хочу быть дома.
И я хочу быть с моей учительницей.
У меня всегда была фантазия, что я задержусь
в школе допоздна.
Ну, прости меня я забыла эти
чертовы стиралки на работе.
Остальные учителя участвуют
в твоем начинании?
Я не знаю.
Я вроде как сама занимаюсь этим по ходу пьесы.
И не один из других учителей со мной на самом
то деле