году неделя.
Спасибо.
Этим ребятам, им по 14,м 15 лет,
И если им удается прожить
этот день это и то хорошо.
А я их должна учить?
Послушай меня.
Ты не отвечаешь за их жизнь
вне стен класса.
Просто делай свою работу как можно лучше.
Как?
Начальство не дает мне никаких
возможностей,
Не книг, ни поддержки.
Так что же я должна делать?
Выполняй свои обязательства
до окончания учебного года,
но высматривай себе другую должность.
Успех приходит с опытом.
Так что, наберись немного опыта.
Но чтобы там не было, ты должна помнить,
что это только работа.
Если эта не подходит найди
себе другую.
Ты будешь торговать лифчиками
в универмаге?
На полставки.
У меня есть небольшие затруднения
достать ребятам книжки.
Так что, немного лишних денег,
дадут мне немного больше свободы,
делать то что я хочу.
И таким образом ты сможешь играть
после работы с Ивеном в теннис.
Ладно, дай мне с этим разобраться.
Ты берешь дополнительную работу
платить за твою основную работу.
Это только на время. Я обещаю.
Как только оценки ребят начнут улучшаться, я получу
немного большую помощь от школы.
И я получу скидку как работник.
Разве это не здорово?
- Хочешь новый телек?
- Да.
Извините, если я захочу заказать любые
книги большой партией,
смогу ли я получить какую-то скидку?
- Это совершенно новые книги.
- Я знаю.
Ладно, ребята, девчата. Послушайте.
Единственная проблема с книгой, что она
о члене банды и в ней есть насилие.
Так что возможно, что вы не сможете, прочитать ее,
как часть учебного процесса.
Так что, я сделаю все возможное, чтобы получить
на это разрешение, хорошо?
Это было несколько тяжеловато
добиться их внимания.
До последнего времени, того кого они ненавидели
больше чем друг друга была я.
Хорошо, вы их объединили. Это прогресс.
Что я могу для вас сделать?
Я хочу заниматься с ними больше, и мне нужна поддержка кого-то - у кого есть полномочия.
Вы должны с этим обратится к главе своего департамента и к вашему директору школы.
Я не могу вмешиваться
во внутренние школьные дела.
Моя директорша прислушивается
только к главе моего департамента,
и она не то чтобы хочет помочь.
Вам нужно найти способ, как с этим справится.
Нет, я уж лучше буду иметь дело
с кем-то занимающим видное положение.
Миссис Грувел, есть местная система
образования.
Основанная на многолетнем опыте
ведения учебного процесса.
- Вы должны следовать этой системе.
- Нет. Я не могу.
Послушайте, я просто пытаюсь
делать свою работу.
В чем смысл программы добровольной интеграции,
Если ребята попавшие в колледж умеют
читать на уровне пятого класса?
Я задействовал эту программу.
Со всем уважением,
все что эта программа делает
держит этих ребят на цепи…
Пока они не достаточно взрослые,
чтобы свалить.
Послушай, я ценю твои побуждения,
но я ничего не могу сделать
для каждого класса в отдельности.
Доктор Кон, зачем же им попусту
тратить свое время, ходя на уроки,
если они знают, что мы попусту тратим
время на их обучение?
Мы говорим им «идите в школу, получайте образование».
А затем мы говорим, "Итак, они не могут учиться,
так что не будем переводить на них средства".
Я думаю, что это экскурсии.
Большинство из них не были
за пределами Лонг Бич.
Никто не дал им благоприятного случая,
расширить их представления о том,
что ждет их там вне их района.
И они жаждут этого. Я это знаю.
И для образовательного процесса
это просто подарок.
Они не получат ничего
того, что не заслужили,
делая уроки и улучшая
свои оценки.
Но Миссис Камрбелл,
не даст вам книги
из-за ограничений бюджета,
Она не одобрит школьные путешествия.
Деньги я достану.
Мне просто нужно знать,
что я не встречу сопротивления.
Видите ли, я не могу обещать им
то, чего не могу им дать.
Это только докажет
то во что они уже верят.
Все что я хотела сказать, это что
не надо беспокоить миссис Кампбелл.
Ты консьержка в Марриотт?
Только по выходным.
Ты по субботам играешь с Ивеном в теннис.
И ты можешь играть в гольф
с моим папой